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    Desenvolvimento regional: problemas e perspectivas

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    Inclui bibliografiaResumo em inglês e francêsThe author examines the problems and perspectives of the regional development process in the Brasilian economy, and analyses the effectiveness of the economic policy instruments which may serve to correct the existing unbalances. He stressed the importance of coordinating efforts on the federal and state government levels in order to achieve greater progress in the national policy for regional development. All the analysis carried out in the study is based on Brazil's division into five major geo-economic regions-north notheast, central west, southeast, and south-which are grouped in two single regions for purposes of the action taken by the National Bank for Economic Development (BNDE). The two regions referred to are the developed region (south and southeast regions, not including the state of Espirito Santo) and the underdeveloped region (north, northeast and central west regions, plus the state of Espirito Santo). In its first part, the study emphasizes the existence of regional unbalances in the country's economic development based on data of income and other important economic indicators presente as an attachment to the work. Following that, and still based on the same indicators, the author goes on o examine the uneven rate of growth observed in various regions. He then takes up the analysis of the problems of regional programming in Brazil, as seen from different angles: I) multiple and integrated utilization of hydrographic basins or major rivers valleys; II) urban communities and metropolitan planning areas; HI) problem areas; IV) pioneer zones. Finally, the author studies the mechanisms of inequality and the regional integration policy. He arrives at the conclusion that it is necessary to give regional organic character to the country's national economic development policy.L'auteur examine les problemes et les perspectives du processus de developpement regional de l'economie bresilienne tout en analysant l'efficacite des instruments de politique economique qui seraint utiles a la correction des desequilibres existants, et rehausse, en meme temps, l'importancc de la coordination d'efforts, dans le domain du gouvernement federal et de celui des Estats, en vue d'atteindre un progres plus accentue dans la politique nationale de developpement regional. Toute l'analyse faite dans cette etude prend pour base la division du Bresil en cinq grandes regions geo-economiques: Nord, Nord-Est, Centre-Ouest, Sud-Est et Sud. Au regard des buts vises par le BNDE ces regions se groupent en deux: la region developpee (regions Sud et Sud-Est, sauf l'Etat de Espirito Santo) et la region sous-developpee (regions Nord, Nord-Est et Centre-Ouest, l'Etat de Espirito Santo y compris). Dans la premiere partie l'auteur se penche sur les dlesequilibres regionaux du developpement economique du pays, en prenant pour base les dormees concernant le revenu et d'autres indicateurs importants qui sont presentes en appendice au travail. Ensuite, et sur la base des memes indicateurs l'auteur examine le rythme irregulier du developpement des differentes regions; puis it analyse les problemes de programmation regionale du Bresil, vus sous plusieurs angles, savoir: I - mise a profit, d'une maniere multiple, des bacins hydrographiques ou des vallees des grands fleuves; II — planification des cominunautes urbaines et des regions des grandes metropoles; III — regionsproblemes; IV — zonnes d'action pionniere. L'auteur etudie, enf in le mecanisme de l'inegalite et la politique d'integration regionale et finit en soulignant la necessite d'organiser, du point de vue regional, la politique de developpement national

    Desenvolvimento turístico no Brasil: conciliação e perspectiva

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    Ecologia e Turismo: dois grandes temas de década. A primeira cresce na medida em que se ampliam os riscos ambientais, se diminui a qualidade de vida, se coloca em risco a sobrevivência da humanidade e se agravam as pressões de toda a ordem entre nações ricas e pobres, acusando-se, mutuamente, pelos danos à natureza. O segundo cresce com o avanço dos transportes, com a redução das distâncias, com o aumento do tempo livre e com a melhoria da qualidade de vida, e aproximando os povos e nações e promovendo o retorno do homem à natureza, caminha para ser o primeiro negócio do mundo, no ano 2000. Este artigo analisa as muitas afinidades entre os dois temas e como podem e devem conciliar-se, para constituírem prioridade de desenvolvimento sustentado e de retorno harmônico do homem à natureza.Ecology and Tourism: the two great subjects of the decade. The first grows in accordance with the increase of the environment risks, the increase of the life standard the mankind survival bring at Ask and all sorts of pressure between rich and poor nations, arouse accusing each other for the nature's damage. The latter grows with the development of the means of transport the reduction of the distances, the increase of leisure time, the improving of the life standard, that in approaching people and nations of the world and promoting the return of the mankind towards the nature, will lead the tourism to be the main business of the world in the year 2000. This article analyses the many affinities between these two subjects and how they must and need to agree, to constitute a priority on the sustainable development and an harmonious return of the mankind towards nature

    PENSANDO A UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA NA PERSPECTIVA DA DIALÉTICA NEGATIVA DE THEODOR W. ADORNO

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    Este artigo, a partir de um estudo de caso – A Universidade do Vale do Paraíba, situada em São José dos Campos/SP - investiga a possibilidade da universidade comunitária, enfrentar os constrangimentos colocados pelo progressivo processo de mercantilização do ensino superior brasileiro e, assim, contribuir para sua efetiva democratização. Com fundamento na dialética negativa de Theodor W. Adorno, buscou-se identificar a tensão entre o conceito da universidade comunitária (suas dimensões positivas e normativas) e as concepções que os diversos atores institucionais possuem sobre as práticas que realizam e sobre o papel comunitário da instituição. Com base em dados do Censo da Educação Superior do MEC/Inep, da legislação educacional brasileira e documentos institucionais da universidade pesquisada, além de entrevistas com os atores institucionais (Gestores, Conselheiros Externos, Coordenadores de Curso, Pesquisadores, Docentes e Funcionários), sugere-se que o agir universitário comunitário é um agir dialético, crítico à realidade dada e, por assim se constituir, possibilita pela crítica imanente a busca do ideal proclamado de uma educação comunitária. Assim, o caminho para a universidade construir sua identidade comunitária é ampliar a discussão e a participação da comunidade interna e externa na definição e execução das políticas institucionais de ensino, pesquisa, extensão e gestão, concebendo a universidade como uma instituição e não como uma organização, bem com a educação como um direito e não um serviço. Por fim, buscar compreender a dialética do agir universitário comunitário contribui para o resgate do sentido eminentemente político e transformador da ação humana na relação educacional comunitária

    Participative management in workers' health: an experience in the vector control activity

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    Este artigo apresenta a experiência de implantação de um sistema de gestão em Saúde do Trabalhador implantado na Superintendencia de Controle de Endemias (SUCEN), no período de 1998 a 2002, que operava na atividade de controle químico de vetores no Estado de São Paulo. OBJETIVO: Descrever o sistema de gestão participativa, as ações desenvolvidas e os principais resultados alcançados. MÉTODO: Relato da experiência vivenciada pela equipe usando abordagem qualitativa, análise de documentos e apresentação de dados quantitativos. RESULTADOS: Foram eleitas 11 Comissões de Saúde e Trabalho (COMSAT's) que em conjunto com a equipe técnica iniciaram a identificação dos riscos e de propostas para prevenção e controle dos riscos no trabalho. O mapeamento de riscos resultou em 650 recomendações, 45,7% das quais foram executadas. Foram identificadas como doenças relacionadas ao trabalho: reações alérgicas aos pesticidas, lesões por esforços repetitivos, distúrbios auditivos e patologias de coluna vertebral. Participaram dos cursos básicos de saúde do trabalhador 1.003 servidores (76,3% do total de servidores), sendo que 90,8% dos participantes os consideraram ótimos ou bons. CONCLUSÕES: O sistema de gerenciamento participativo coloca em prática os princípios de gestão democrática do Sistema Único de Saúde (SUS); incorpora, por meio do mapeamento de riscos, o saber do trabalhador; inclui os trabalhadores como sujeitos do processo de negociação e mudanças; pratica o direito à informação. As COMSAT's revelaram-se espaços adequados para a negociação das melhorias nas condições de trabalho. A aprovação do sistema de gestão culminou na validação legal por meio de um acordo tripartite assinado em março de 2002.INTRODUCTION: The paper shows the implementation experience of a management system in occupational health that took place at SUCEN (Superintendence for Endemic Control), from 1998 to 2002, which worked on the activity of chemical control of vectors in the State of São Paulo. OBJECTIVE: To describe the participative management system, the actions that were taken and the main accomplished results. METHODS: Report on what was experienced by the team using qualitative approach, document analysis and report on quantitative data. RESULTS: Eleven COMSAT's (Workers Health Committees) were elected, which, together with the technical team, started to identify the occupational risks and proposals to prevent and control them. The investigation resulted in 650 suggestions, 45.7% of which were carried out. Work-related diseases were identified as allergic reactions to pesticides, muscular pain linked to repetitive movements, hearing disorders and back pain caused by excessive weight carrying. A total of 1003 workers participated in the basic courses on workers health, 90.8% of whom classified them as good or excellent. CONCLUSIONS: The participative management system puts into practice the democratic management principles of SUS (Brazil's National Health System); by means of risk mapping, it incorporates workers' experiences; it regards workers as agents in the change and negotiation process; it puts into practice the right to information. The COMSAT's proved to be adequate places for negotiating improvements in working conditions. The approval of the Management System ended up in legal validation through a three-party agreement signed in March 2002

    Prosthetic rehabilitation of an adult cleft lip and palate patient: A clinical report

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    Several functional and morphological aspects may be damaged and require intervention by an interdisciplinary team at the appropriate time for achievement of integral rehabilitation in cleft lip and palate patients. In addition to esthetics, attention to a cleft patient’s psychological health is also important, especially as a result of difficulties in communication and need for integration in society. This study relates a patient case with 40 years old and presenting cleft palate. A teeth supported-overdenture prosthesis was fabricated for replacement of missing teeth and also for cleft palate obturation

    An integrated python-based open-source Digital Image Correlation software for in-plane measurements (Part 1)

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    The authors would like to acknowledge Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal (FCT-MCTES) throughout the project PTDC/EMD-EMD/1230/2021 (AneurysmTool) and the support provided by the Brazilian Government funding agencies CAPES , FAPERJ and CNPq . Funding Information: The authors declare the following financial interests/personal relationships which may be considered as potential competing interests: Joao Filho reports financial support was provided by Coordination of Higher Education Personnel Improvement. Jose Xavier reports financial support was provided by Foundation for Science and Technology. Publisher Copyright: © 2022 The Author(s)The main purpose of this work is to present a new fully-customizable out-of-the-box open-source 2D Digital Image Correlation (2D-DIC) software, so-called iCorrVision-2D. It is implemented in Python, including image acquisition (grabber), numerical correlation and post-processing modules. The proposed software has an intuitive graphical user interface to support selecting all main correlation parameters, calibration and region of interest. The iCorrVision-2D software stands out over other open-source projects due to the great number of functionalities and the control of all important inputs, such as correlation domain, approach (spatial and incremental) and matching criterion, displacement filtering, interpolation techniques, strain window and reconstruction shape functions. Results demonstrate that the iCorrVision-2D software is robust and can be used to measure full-field displacements and strains with satisfactory accuracy and precision. For out-of-plane measurements, iCorrVision-3D will be presented in Part 2 (iCorrVision-3D, SoftwareX, 2022).publishersversionpublishe

    O JULGAMENTO SIMULADO E A PRODUÇÃO DE ARTIGOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO INTERDISCIPLINAR E CONTEXTUALIZAÇÃO SOCIAL DO DIREITO

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    O presente artigo analisa as disciplinas Direito e Sociedade I e II, ministradas no primeiro e segundo semestres letivos do curso de Direito de uma Universidade Comunitária, em São José dos Campos/SP. A partir da análise das avaliações feitas pelos discentes em relação às disciplinas (desempenho das bancadas durante o júri simulado, autoavaliação e realização dos objetivos da disciplina), tanto por estatística descritiva quanto coeficiente de Pearson, busca mostrar a relevância dessas disciplinas, no formato de b-learning, como estratégia de ensino interdisciplinar pelo uso de metodologias ativas de ensino (julgamento simulado e construção de artigos científicos). Como resultado, indica uma forte correlação positiva entre a avaliação das bancadas e o voto proferido, e que os discentes reconhecem a relevância da disciplina para sua formação humanística e jurídica
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